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1. 我要做管理文化沙龙，求一个方案？
2. 长春一高中班主任被曝歧视文科生，发文称“文科男生太娘，女生没头脑”，教育局：已接举报，在核实, 你怎么看？

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长春一高中班主任被曝歧视文科生，发文称“文科男生太娘，女生没头脑”，教育局：已接举报，在核实, 你怎么看？

有些事情本身就存在，但千万别乱说，这类事存在是客观的，不代表就对，就像潜规则。

中国人歧视韩国人，北京人、上海人歧视全国人，大多数人歧视河南人，不是之前有人写本书《河南人怎么你了》，只要有区别就一定有歧视。

理科生歧视文科生，本身没什么大不了，可高中老师把这层窗户纸挑破，就有点不合适了。

不合适的原因大概是：1.私下的观点不能放到公众环境中说，说了就是在制造矛盾。2.老师是教书育人的，用偏颇的观点代替自己的观点，有误导学生和刻意混淆视听的谬误。3.存在是客观，但客观不一定就对，区别心可以有，但区别对待就不合适了。

文理分科是为了更有效的培养专业性人才，但国情是，我们长期处于社会主义初级阶段，从明清以来的闭关锁国，让我们国家的科技体系严重落后，国家需要先在硬件的东西上发展起来。

就有了“学好数理化，走遍天下都不怕”的说法，理科生往往在毕业后的就业与实际社会贡献方面更突出。

我们的消费情况也是物质消费主导消费市场，理工科技体系也较为发达。

实际存在与社会观点夹杂，文科被歧视这事是所有文科生苦恼和接受的现状。不讳言但也不能被主流话语认可。

商品经济高度发达，社会问题逐步暴露，正是文理科之争的客观表现。

两手抓的工作，被一方面的理科致胜耽误了。

老师的胆子肥的有脑壳那么大啊！这么说出去伤害的妥妥的是一大群人啊！

老王是一位典型的理科男！穿衣打扮，说话等等，让人一看就知。今天就从一名理科男的角度浅谈几句！

这种说法，其实在我们当时读书的时候就有这种说法。理科生看文科男生有点“娘”，倒是没有说女生怎么样，最多说的是文科女生更有女人味。理科的女生，带着一股子血气，可能在男生堆里待久了，普遍是不修边幅，大大咧咧的。跟男生那是称兄道弟的，而且通常我们也很少把她们当女生看。理科男在文科男眼里估计就是不懂情调的那种挫男了吧？

说文科生有点“娘”是说话的时候，没有理科生的那种理性。理科生说话喜欢直切要害，说话直来直往惯了。如果老师要说理科男生有什么特点，就是直男癌了。不太会打情骂俏，因为生活习惯问题，平时与同学有什么小矛盾，都是拳头往对方身上招呼，加上大部分都是男生，打打闹闹正常的很。兄弟间说话也是不留情的那种，能有多狠就多狠。说完过了几天又是原来的样子，可能还会一起肩并肩的聊得很开心。

而文科生的男同学，在女人堆里待久了，相对于理科生来讲有着一股子胭脂气。心思相对于大老粗的理科男比较细腻一些，他们把女生身上具有的那些好品性学过去了。说话也是文绉绉的，不想理科生喜欢打打杀杀！据我的观察，文科男比较白净，理科男穿衣打扮上带着一股子“邋遢”味。讲求的是舒适。这里纯属个人观点！

老师可能也是私底下吐槽，没成想被人放到网上，只能说交友不慎啊！同样的一件事情，放在不同的舞台上，那效果就不同了。无疑这位老师是悲催的。这也是他口无遮拦闯下的祸。我们读书的时候，老师看到我们调皮，男老师骂女生不检点（原话各位看官自己想象，说出来审核通过不了），那些话也比较难听，女老师骂男生***（还有不少难听的）！我们可能承受能力大，也没怎么上纲上线。反而对老师的感情还深了许多，这是不是***呢？

是不是真的歧视也只有那位老师本人知道。反正我们当时对文科男没有什么歧视，就是说了自己的感受。再说大家后面大学毕业后还经常玩在一起呢!

祸从口出，口无遮拦的人，给她点教训也是应该的！即便是她是理科生，也只是一个中学教师，有无数比她优秀的文科生，无论哪方面都比她优秀不知多少倍，谁给她的自信？

近日，长春一高中老师在引导学生进行文理分科时，在家长群里发了一大堆信息，中心意思就是要学生选择理科，而其中对文科生继续了各种歧视：至少我们老师家的孩子都不找文科的孩子，文科男生太娘，还有每年文科男生都有同性恋的，文科女孩没头脑，就知道化妆臭美。

看看这位班主任，多么有优越感！不知道谁给她的自信，此言一出，被家长截图举报，实属罪有应得。网友评价：她一句话歧视了文科男生、文科生、同性恋、文科女生，爱臭美的人。

我带了十几年文科班，说实话文科班的班主任都被某些理科班主任看扁，有个刚工作一年的女班主任在跟学生做工作时，直接就说学文的都跟傻子一样，真不知道有些理科班主任哪来的自信，高一分班前，自己带的班级被碾压，分班时，为了留住成绩优秀的学生，对于一些打算选文科的优秀学生做各种工作，说各种不负责任的话，贬低文科生，然后把那些成绩差的、自己看着不顺眼的，欲“除之而后快”，想尽办法让他们去学文，名义上是为了学生好，为学生负责，而其实，自私自利的本性暴露无遗。有位数学老师，带了多年理科，被安排带了一届文科班之后，再也不带文科班了，他感叹：带文科班一年，比带理科班三年还累。

“得天下英才而教之”是老师的教育理想，但是老师不能因为为了留着好学生而大放厥词，作为老师客观分析文理科的情况，给家长提供参考意见是对的，但是这么***裸地歧视文科生，实在令人气愤。

对于学生学文学理的问题，根据我多年的文科生经验，给大家提供几点建议：

第一，以学生的兴趣、爱好和特长为主！

不是每个人的成功都是以赚钱为目的的，理科生就业面是广，赚钱更多，但是并非适合每一个学生，否则国家直接取消文科算了。

孩子喜欢什么，适合什么，这是选择的一个起点。中国人民公安大学李玫瑾教授曾经说她女儿数学不好，她就支持女儿学习数学不重要的去参加高考，因为孩子喜欢[_a***_]，所以她就给孩子培训了音乐，最后孩子成功考入首都师范大学。如果当时她疯狂给孩子补习数学，让孩子学习热门的经济或者计算机专业，结果又会如何？

第二、尖子生任意选，中等生分开选，差生尽量选理科

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